評価規準をどう生かすか
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書誌事項
評価規準をどう生かすか
（国語の授業を変える, 2-3）
明治書院, 2012.7-
- 高校国語総合編
- 高校選択科目編
- タイトル読み
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ヒョウカ キジュン オ ドウ イカスカ
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注記
2, 3: 付属資料: 「年間計画」「単元の指導と評価計画」作成用CD-ROM(1枚 ; 12cm)
2: 高校国語総合編. 3: 高校選択科目編
内容説明・目次
- 巻冊次
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高校国語総合編 ISBN 9784625533044
内容説明
効果的な学習評価が行われる「国語総合」の授業へ。先生のための使える参考書。
目次
- 第１章 「国語総合」における指導と評価
- 第２章 「Ａ 話すこと・聞くこと」の指導と評価
- 第３章 「Ｂ 書くこと」の指導と評価
- 第４章 「Ｃ 読むこと」の指導と評価
- 第５章 「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の指導と評価
- 資料篇
- 巻冊次
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高校選択科目編 ISBN 9784625533068
内容説明
選択科目（国語表現・現代文Ａ・現代文Ｂ・古典Ａ・古典Ｂ）の指導と評価１５事例を紹介・解説。豊富な言語活動と評価規準設定例は必見！「年間計画」「単元の指導と評価計画」の作成に“使える”ＣＤ‐ＲＯＭ（Ｅｘｃｅｌデータ）付き！
目次
- 第１章 高等学校国語の選択科目における指導と評価
- 第２章 国語表現の指導と評価（歌合わせの判者になったと仮定して、判詞を書く；本を紹介しよう ほか）
- 第３章 現代文Ａの指導と評価（文章を読み比べ、話し合うことを通して、人間や社会について考えを深める；映像作品に表れた我が国独自の言語文化の特徴を説明する ほか）
- 第４章 現代文Ｂの指導と評価（評論文の理解をグループで相互評価する；「人虎伝」「山月記」「新釈山月記」を読み比べる ほか）
- 第５章 古典Ａの指導と評価（古語の形容詞と現代語の形容詞を比較する；登場人物の思想や感情を読み取り、その人間性について考察する ほか）
- 第６章 古典Ｂの指導と評価（登場人物になりきり和歌を手紙文に直して交換する；漢文の紙芝居化を通して読みを深める）
「BOOKデータベース」 より