「伝え合う力」をつける国語科授業モデル : ことばの力ホップ・ステップ・ジャンプ
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「伝え合う力」をつける国語科授業モデル : ことばの力ホップ・ステップ・ジャンプ
明治図書出版, 2012.8
- タイトル読み
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ツタエアウ チカラ オ ツケル コクゴカ ジュギョウ モデル : コトバ ノ チカラ ホップ ステップ ジャンプ
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注記
監修: 瀬川榮志
内容説明・目次
目次
- 序章 完全習得を目指す国語科授業の開発は教育新時代を拓く重要課題—指導事項の到達度を設定し完全習得する過程で活用型国語力を獲得する
- 第１章 「伝え合う力」をつける国語科授業開発の意義
- 第２章 「伝え合う力」をつける国語科指導内容の系統
- 第３章 「伝え合う力」をつける国語科指導案作成の留意点
- 第４章 「伝え合う力」をつける国語科授業モデル
- 第５章 完全習得した学びを生かす着眼点
- 結章 完全習得は課題解決への探究的言語行動で完結する—追究式表現と探究型言語行動の原理・原則を究明し的確に把握する
「BOOKデータベース」 より
