細部を読み取る技能を磨くワークシートの活用
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細部を読み取る技能を磨くワークシートの活用
（国語力をつけるワークの開発, no.20）
明治図書出版, 2011.9
- タイトル読み
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サイブ オ ヨミトル ギノウ オ ミガク ワーク シート ノ カツヨウ
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注記
監修: 瀬川榮志
内容説明・目次
目次
- １ 「細部を読み取る」技能育成の指導法開拓とワークシート（「細部を読み取る」とは、どうすることか；「細部を読み取る」学習の留意点；「細部を読み取る」学習過程の概要とワークシート）
- ２ 「細部を読み取る」技能育成の留意点（文学的文章の場合；説明的文章の場合）
- ３ 「細部を読み取る」技能を育てる実践 低学年（かぶの大きさを紙で表しながら読み取る—「おおきなかぶ」（東書一年）；登場人物の気持ちを読み取り、表現する—「はるのゆきだるま」（東書一年）；書いてあることを正しく読み取りましょう—「いろいろなふね」（東書一年）；どうぶつのひみつを見つけて、クイズを作ろう—「ビーバーの大工事」（東書二年））
- ４ 「細部を読み取る」技能を育てる実践 中学年（へんしん日記で読み深める—「斎藤隆介作品お気に入りシリーズ」「モチモチの木」（光村三年）；盲導犬になるまでの訓練について読み取る—「もうどう犬の訓練」（東書三年）；クライマックスから課題を見つけて、読み戻る—「ごんぎつね」（東書四年）；「問い」と「答え」で楽しもう—「ヤドカリとイソギンチャク」（東書四年））
- ５ 「細部を読み取る」技能を育てる実践 高学年（登場人物の心の動きや場面の様子を考えよう—「注文の多い料理店」（東書五年）；要旨をつかもう—「サクラソウとトラマルハナバチ」（光村五年）；辞典ができるまでの過程を読み取ろう—「言葉の意味を追って」（東書六年）；五つの味わいの視点を手がかりに賢治の世界を読み味わおう—「やまなし」（光村六年））
- ６ 「細部を読み取る」技能を育てる実践 中学校（細部の読解から主題を考える—「少年の日の思い出」（東書一年）；小説ディベートで審判する—「走れメロス」（光村二年）；小説のガイドブックを制作する—「故郷」（光村三年））
「BOOKデータベース」 より
