持続可能な開発のための教育(ESD)の理論と実践
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書誌事項
持続可能な開発のための教育(ESD)の理論と実践
（Minerva text library, 63）
ミネルヴァ書房, 2012.11
- タイトル別名
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持続可能な開発のための教育ESDの理論と実践
持続可能な開発のための教育の理論と実践
- タイトル読み
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ジゾク カノウナ カイハツ ノ タメ ノ キョウイク (ESD) ノ リロン ト ジッセン
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注記
その他の編著者: 藤倉まなみ, 大江ひろ子, 西井寿里
引用・参考文献: 章末
内容説明・目次
内容説明
「つながり」「多様性」「知」。ＥＳＤのキー概念と実践を、教育、環境、ネットワーク、マネジメントの４つの視点からわかりやすく解説。
目次
- ＥＳＤとは何か
- 第１部 教育論の視点から（持続可能な社会に向けた教育；ＥＳＤと生涯学習；ＥＳＤと人材育成；持続可能な社会にむけたソーシャルスキル；実践コミュニティからみた持続可能な発展；ＥＳＤと学校教育）
- 第２部 環境論の視点から（環境教育とＥＳＤ；ＥＳＤのための『ＫＯＤＯＭＯラムサール』；アジアにおける高等教育の展開）
- 第３部 コミュニティとソーシャルキャピタルの視点から（コミュニティ再生に関する理論的フレームワーク；地域資産・認知・可視化・行動変容；ネットワーク再論—ＥＳＤを考える上でのいくつかの事例と考察；情報流通・信頼醸成に支えられたＥＳＤを目指して）
- 第４部 マネジメント・社会倫理の視点から（企業構造論対人体構造論—持続可能な文化社会のための企業体系；持続可能な社会の統制と刑法；ＣＳＲ経営；持続可能なツーリズム社会の到来を目指して—観光の「公益化」とそれを支える地域「民力」の可能性；人権における文化の変遷）
「BOOKデータベース」 より