保育学を拓く : 「人間」と「文化」と「育ちの原点」への問いが響き合う地平に
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保育学を拓く : 「人間」と「文化」と「育ちの原点」への問いが響き合う地平に
萌文社, 2012.11
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保育学を拓く : 人間と文化と育ちの原点への問いが響き合う地平に
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ホイクガク オ ヒラク : ニンゲン ト ブンカ ト ソダチ ノ ゲンテン エノ トイ ガ ヒビキアウ チヘイ ニ
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Note
その他の共著者: 佐藤綾子, 木村仁, 岩井沙弥花, 松永輝義, 若盛正城
岩井沙弥花, 松永輝義, 若森正城のヨミは推定
各章で紹介した書籍・資料一覧: p212-213
Contents of Works
- 保育を志す若者たちへ / 篠原欣子, 佐藤綾子述
- 「百年の計」をもった保育者に / 木村仁著
- 自分自身の感性を大切に / 岩井沙弥花著
- 常に学び続ける保育者に / 松永輝義著
- 制度はひとのためにある / 若盛正城著
- つながる・つなげる : これからの保育者のありかた / 木村歩美著
- 保育学の自立を期して / 汐見稔幸著
Description and Table of Contents
Description
「保育学」は学問として成り立つか。保育現場の願いと保育理論とのディア・ロゴス「対話」。
Table of Contents
- 第１章 保育を志す若者たちへ—対談・篠原欣子＆佐藤綾子
- 第２章 伝えたい、共に歩みたい…現場から（「百年の計」をもった保育者に；自分自身の感性を大切に；常に学び続ける保育者に；制度はひとのためにある）
- 第３章 つながる・つなげる—これからの保育者のありかた（「つながる・つなげる」力；「つながる」；「つなげる」；養成校がすべきこと—つながる・つなげる力をどう育てるか）
- 第４章 保育学の自立を期して（保育学とは何か—保育士養成課程改定を振り返る；真の「“新”システムの時代」を考える）
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