Psychologische Begründung der deutschen Methode des Taubstummen-unterrichts unter kritischer Beleuchtung des Fingeralplabets und der Gebärdensprache
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Psychologische Begründung der deutschen Methode des Taubstummen-unterrichts unter kritischer Beleuchtung des Fingeralplabets und der Gebärdensprache
（Sammlung von Abhandlungen aus dem Gebiete der pädagogischen Psychologie und Physiologie / herausgegeben von H. Schiller und Th. Ziehen, 8. Bd.,
Reuther & Reichard, 1906
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