Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik-Beweisen als didaktisches
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Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik-Beweisen als didaktisches
（Materialien und studien, Bd. 10）
Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld, c1978
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