希望でみちびく科学 : 障害児教育ホントのねうち
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希望でみちびく科学 : 障害児教育ホントのねうち
クリエイツかもがわ, 2013.1
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希望でみちびく科学 : 障害児教育、ホントのねうち
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キボウ デ ミチビク カガク : ショウガイジ キョウイク ホント ノ ネウチ
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Description and Table of Contents
Description
実践を通して子どもと向きあう中から、「できなさ」に潜む発達的価値とは何かをさぐる。
Table of Contents
- 第１章 できなさの中の希望（発達的に子どもを理解する；ノンちゃんの姿から学ぶ ほか）
- 第２章 できるようになっていく—障害児の機能連関、発達連関（懐かしい子ども；逃げる逃げる、の毎日 ほか）
- 第３章 自閉症児の教育（自閉症児と「社会性の学習」；「問題行動」が問題になるとき）
- 第４章 教育目標、教育評価論（重症心身障害児の教育をどうとらえるか；重症心身障害児の授業づくりから）
- 第５章 「教師としての願い」—障害児教育における教職員集団論（能力主義的生存競争と障害児学校；教職員集団のホントの団結）
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