Kulturvergleich in der qualitativen Forschung : Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
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Kulturvergleich in der qualitativen Forschung : Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen
（Studien zur Schul- und Bildungsforschung / herausgegeben vom Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung(ZSL) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 37）
Springer VS, c2013
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注記
Includes bibliographical references
内容説明・目次
内容説明
Das thematische Zentrum dieses Bandes bilden Studien der Bildungsforschung, die eine kulturvergleichende Perspektive einnehmen. Der Blick uber nationale und kulturelle Grenzen hinaus, erlaubt es, die Beschrankungen des Eigenen zu irritieren, stellt die sozialwissenschaftliche Forschung jedoch zugleich vor spezifische methodische und methodologische Herausforderungen. Die prasentierten Studien unternehmen den Versuch, die Besonderheiten qualitativer Kulturvergleiche herauszuarbeiten: zum einen, indem sie die theoretischen Grundlagen reflektieren, zum anderen, indem sie am Beispiel spezifischer vergleichender Forschungsprojekte den moeglichen Erkenntnisgewinn von Kulturvergleich demonstrieren.
目次
Kulturvergleichend arbeiten in der Erziehungswissenschaft - Theoretische und methodologische Implikationen des Kulturvergleichs - Zur Methodologie vergleichender Erziehungswissenschaft - Methodologische Implikationen historischer Bildungsforschung - Erkenntnis durch Vergleich in der Sozialwissenschaft - World class education. Culture, policy and pedagogy and the uses and abuses of
international comparison - Kulturvergleich der Schulen. Institutionelle Perspektiven - Padagogisches Handeln und Interaktionen - Jugendliche Orientierungen im Kulturvergleich - Perspektiven und Herausforderungen des erziehungswissenschaftlichen Kulturvergleichs
「Nielsen BookData」 より
