中学生のための怒りのコントロール心理教育プログラムの開発

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中学生のための怒りのコントロール心理教育プログラムの開発

桜井美加著

ナカニシヤ出版, 2013.2

タイトル読み

チュウガクセイ ノ タメ ノ イカリ ノ コントロール シンリ キョウイク プログラム ノ カイハツ

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注記

引用文献: p137-142

索引: p213-216

内容説明・目次

内容説明

怒りのコントロールスキル“Ｉ　ｓｔａｔｅｍｅｎｔ”の導入。「愛想笑い」や「八つ当たり」より状況改善。中学生の怒り感情に関する調査研究から、学校現場に最適な心理教育を提案する。

目次

  • 第１章　問題と目的（問題；本書で用いる用語の操作的定義　ほか）
  • 第２章　測定具開発と実態調査（Ａｎｇｅｒ　Ｒｅｓｐｏｎｓｅ　Ｉｎｖｅｎｔｏｒｙ‐Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ（日本語版）の作成—思春期版怒り反応尺度の作成；中学生が経験する怒り感情に伴う諸反応の特徴—発達要因（青年期との比較検討）　ほか）
  • 第３章　怒りのコントロールプログラム作成と中学生への適用（怒りのコントロールプログラムの作成と施行；怒りのコントロールプログラム（１回シリーズ）改訂版、ＪＡＭＰ‐Ａ‐Ｒ２の作成と施行　ほか）
  • 第４章　日本文化における中学生の怒りのコントロール（日本人中学生が経験する怒り感情に伴う諸反応における特徴　学校適応感と文化的要因との関連）
  • 第５章　総合的考察と今後の展望

「BOOKデータベース」 より

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