「特集」いま、あらためて「心の理論」を学ぶ
著者
書誌事項
「特集」いま、あらためて「心の理論」を学ぶ
（発達, 135）
ミネルヴァ書房, 2013.7
- タイトル別名
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特集いまあらためて心の理論を学ぶ
- タイトル読み
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「トクシュウ」イマ、アラタメテ「ココロ ノ リロン」オ マナブ
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内容説明・目次
目次
- 総論 いまなぜ「心の理論」を学ぶのか
- １ 心の発達のしくみを理解するために（乳児期の「心の理論」—赤ちゃんはどこまでわかっている？；幼児期の「心の理論」—心を理解するということが“問題”となるとき；児童期の「心の理論」—大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて ほか）
- ２ 保育の現場で子どもを理解するために（「心の理論」と保育—保育の中の子どもたちにみる心の理解；「心の理論」と感情理解—子どものコミュニケーションを支える心の発達；「心の理論」と教示行為—子どもに教えるのではなく子どもが教える）
- ３ 自閉症児を理解するために（自閉症児の「心の理論」—マインド・ブラインドネス仮説とその後の展開；自閉症児と情動—情動調整の障害と発達；自閉症と三頂関係の発展型としての「心の理論」）
- 連載
「BOOKデータベース」 より
