「Kの世界」を生きる
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「Kの世界」を生きる
クリエイツかもがわ, 2013.8
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Kの世界を生きる
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「K ノ セカイ」 オ イキル
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その他の著者: 大峯岳志, 中川拓也, 高木安夫, 福田敦志
Description and Table of Contents
Description
「Ｋ」とは、最も重い課題（Ｋａｄａｉ）を抱えた子ども（Ｋｏｄｏｍｏ）である。同時に、教師（Ｋｙｏｓｈｉ）にとっては、希望（Ｋｉｂｏｕ）の存在でもある。彼／彼女（Ｋａｒｅ／Ｋａｎｏｊｙｏ）の自立にどう伴走するか…実践の出発で出会う「Ｋ」の苦悩を丁寧に分析し、指導方針を立て、徹底して寄り添いながら、その社会的自立をどのように援助していくか、同時に「Ｋ」をとりまく集団の指導をどうするか…「Ｋ」を軸にした集団づくり。「最も重い課題を抱えた子ども」に焦点を合わせた指導法を追求！
Table of Contents
- 第１章 豊かな少年期をつくる小学校高学年の指導—子どもたちの旗を守って（子どもたちとの出会い；保健室に逃げ込む菜々子 ほか）
- 第２章 指導困難を極める中学生の指導—政志の自立に寄り添って（若い仲間とともに；学年の課題の大きな生徒たち ほか）
- 第３章 被虐待児の個人指導と集団指導—隆信の自立に向けて（隆信のプロフィール（成育史から）；最初の指導 ほか）
- 実践を読みひらく 「最も重い課題を抱えた子どもを軸にした集団づくり」の可能性と課題（教師として生きることと「最も重い課題を抱えた子どもを軸にした集団づくり」；少年期の恢復と「傷」の自覚と克服—大峯岳志「豊かな少年期をつくる小学校高学年の指導 子どもたちの旗を守って」実践を読みひらく ほか）
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