対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導 : ホンネでぶつかり合うクラスづくりのすすめ
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対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導 : ホンネでぶつかり合うクラスづくりのすすめ
明治図書出版, 2013.9
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タイワ デ ツムグ アイ ト ユウキ ノ セイト シドウ : ホンネ デ ブツカリアウ クラスズクリ ノ ススメ
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Description and Table of Contents
Description
多感な中学生とホンネでぶつかり合い、クラスを束ねていくにはどうすればよいのか。また、暴力、不登校、いじめ等の教室のリアルな問題にどう立ち向かうのか。愛と勇気に満ちた生徒指導の物語を通して、カウンセリングの手法等を交えた生徒との対話の仕方を紹介。
Table of Contents
- 対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導—ホンネでぶつかり合うクラスづくりのすすめ（だれがもつの？このクラス；「やり直しっ！」から始まった学級開き ほか）
- 対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導１ ケーススタディ いかなるときも暴力に屈しない（オレはバカにされた！—暴力を誇示し、自分の地位を確立しようとする生徒との対話；オマエなんか、カスだっ！—クラスの仲間に対して暴言を吐いた生徒との対話 ほか）
- 対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導２ ケーススタディ 不登校の生徒のココロと向き合う（ボクはもうダメだ…—困難にぶち当たると、すぐにあきらめてしまう生徒との対話；頭が痛いから保健室で休みたい—不登校のパターンにはまりそうな生徒との対話 ほか）
- 対話でつむぐ愛と勇気の生徒指導３ ケーススタディ いじめはゼッタイ許さない（ボク…、ホントはイヤなんだ—「いじめられ」の初期段階にある生徒との対話とクラスへの指導；私はウワサされている！—過去のいじめ体験の呪縛に苦しむ生徒との対話 ほか）
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