学習者とともに取り組む授業改善 : 授業設計・教育の方法および技術・学習評価

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学習者とともに取り組む授業改善 : 授業設計・教育の方法および技術・学習評価

松田稔樹, 星野敦子, 波多野和彦著

学文社, 2013.10

Other Title

学習者とともに取り組む授業改善 : 授業設計教育の方法および技術学習評価

授業改善 : 学習者とともに取り組む

Title Transcription

ガクシュウシャ ト トモ ニ トリクム ジュギョウ カイゼン : ジュギョウ セッケイ・キョウイク ノ ホウホウ オヨビ ギジュツ・ガクシュウ ヒョウカ

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Note

引用文献: p149-151

参考文献: p151-152

索引: p161-163

Description and Table of Contents

Table of Contents

  • 第１部　授業設計・学習評価（教育の方法および技術と他科目との関係；授業における教師の意思決定モデル；「教科書を学ぶ」と「教科書で学ぶ」；授業設計のポイント；授業設計の手順と教材研究　ほか）
  • 第２部　情報活用・新しい教育手法（教育手段としてのＩＣＴと教育内容としてのＩＣＴ；各教科における情報教育の必要性；数学・理科における教育の情報化の例；社会科や地歴・公民科における教育の情報化の例；「総合的な学習の時間」における情報教育の例　ほか）

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Details

  • NCID
    BB13861286
  • ISBN
    • 9784762023934
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    163p
  • Size
    21cm
  • Classification
  • Subject Headings
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