島人(シマンチュ)「奄美・徳之島」二世教師と在日朝鮮人教育
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島人(シマンチュ)「奄美・徳之島」二世教師と在日朝鮮人教育
新幹社, 2013.10
- タイトル別名
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島人(シマンチュ)(奄美・徳之島)二世教師と在日朝鮮人教育
島人奄美徳之島二世教師と在日朝鮮人教育
- タイトル読み
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シマンチュ アマミ・トクノシマ ニセイ キョウシ ト ザイニチ チョウセンジン キョウイク
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内容説明・目次
内容説明
在日朝鮮人生徒との衝撃的な出会いから、在日朝鮮人教育運動に関わったある日本人教員の半生。在日朝鮮人教育の証言としての歴史・教育現場を俯瞰して現代の教育問題に提言。
目次
- 内なる意識を醸成した父・母と島人
- マイノリティの子どもとの出会いとわたし
- 信子との出会いと教育運動
- 夜間中学との出会い
- 夜間中学増設運動のいま—北九州市に公立の夜間中学を！—林静一路たちの思い
- 生き方の模索
- 校長会差別文書事件と「考える会」の立ち上げ
- 募る不安、手探りの取り組み
- 「考える会」が取り組んだ実践の重要な柱
- 運動の流れをつくりたい—全国在日朝鮮人教育研究協議会（全朝教）の結成へ
- 全国在日朝鮮人教育研究協議会（「全朝教」）運動が積み上げたもの
- 職階の壁を乗り越えて
- 偏見・蔑視、その根っこに見える歪な歴史観
- 全朝教運動のターニングポイント
- 在日朝鮮人教育運動がもたらしたもの—日本社会・学校は変わったか
- 架橋の人
- 島人二世教師のつぶやき
「BOOKデータベース」 より
