学力・教育・学校を問い続けて
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学力・教育・学校を問い続けて
ウインかもがわ, 2013.12
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ガクリョク キョウイク ガッコウ オ トイツズケテ
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Description and Table of Contents
Description
教育は子どもにとっての基本的人権である—。常に子どもの側にたってきた教育実践研究者であり、民間教育研究運動をになってきた著者が、戦中・戦後の教育の歩みと自らの実践を振り返りつつ、教育のあるべき姿を原点から問い直す。講演・論文・連載コラムからの選集。
Table of Contents
- １ 私の教育論（育つ力と育てる心；古くて新しい「学力」問題；学力と意欲；教育における本当の意味での「ゆとり」とは ほか）
- ２ 温故知新—心に刻む先人のことば（日本国憲法前文より；教育基本法（旧）前文より；竹本源治—詩「戦死せる教え児よ」より；ヴァイツゼッカー—「荒れ野の４０年」より ほか）
- ３ わが青春の軌跡—私が歩んだ戦前から戦後の教育
- ４ 教育基本法政府改正案についての私見—衆議院教育基本法改正案に関する地方公聴会（仙台）での陳述
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