社会科の新しい使命 : 『小学社会』のめざすもの
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社会科の新しい使命 : 『小学社会』のめざすもの
日本文教出版, 2013.11
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社会科の新しい使命 : 小学社会のめざすもの
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シャカイカ ノ アタラシイ シメイ : 『ショウガク シャカイ』ノ メザス モノ
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参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Description
今こそ、“子ども一人ひとりに寄り添う”問題解決学習。これを堅持しながらも“社会的な見方・考え方の成長”を通して、“よりよい社会の形成に参画する資質や能力の基礎”を育てる新時代の社会科の理論と実践を提起します。
Table of Contents
- 序章 座談会変わる社会科をどう考えるか—社会科と問題解決学習
- 第１章 『小学社会』と問題解決学習（問題解決学習とは、どのような学習なのですか。；問題解決学習における「問題」とは、どのような問題なのですか。；問題解決学習における「解決」とは、どのような状態なのでしょうか。；授業でどのように子どもを生かせばよいのでしょうか。；問題解決学習に適した教材を、どのように開発すればよいのでしょうか。）
- 第２章 『小学社会』における「社会的な見方・考え方」の成長（『小学社会』がいう「社会的な見方・考え方」とは、どのようなものでしょうか。；「社会的な見方・考え方」はどのように設定するのですか。；「社会的な見方・考え方」の設定と、問題解決学習とはどのように関連しているのですか。；「社会的な見方・考え方」の成長とは、どのような段階への到達を想定しているのですか。；「社会的な見方・考え方」によって培われる「公共性」とは、どのようなものですか。）
- 第３章 『小学社会』の基本的な考え方をふまえた実践のあり方（基礎的・基本的な知識・技能を確実に習得させるには、どうすればよいでしょうか。；思考力・判断力・表現力等を育てるには、どうすればよいでしょうか。；社会の形成に参画する資質や能力の基礎を育てるには、どうすればよいのでしょうか。；社会科における評価をどのように進めればよいのでしょうか。）
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