英語学力の経年変化に関する研究 : 項目応答理論を用いた事後的等化法による共通尺度化

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英語学力の経年変化に関する研究 : 項目応答理論を用いた事後的等化法による共通尺度化

斉田智里著

風間書房, 2014.2

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英語学力の経年変化に関する研究 : 項目応答理論を用いた事後的等化法による共通尺度化

Title Transcription

エイゴ ガクリョク ノ ケイネン ヘンカ ニカンスル ケンキュウ : コウモク オウトウ リロン オ モチイタ ジゴテキ トウカホウ ニヨル キョウツウ シャクドカ

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Note

博士論文 (名古屋大学, 2010年) に加筆修正したもの

引用文献: p111-118

Description and Table of Contents

Description

本研究では、過去に実施された膨大な学力テストデータを掘り起こし、経年比較が可能となるよう、事後的な尺度の等化に取組み、学力の経年変化を遡及的に明らかにした。共通項目や共通受検者が存在しない既存テストに対して、ＩＲＴを用いて事後的に等化する方法を考え、この方法を実際の県レベルの英語学力テストに適用することで、日本における英語学力の経年変化を共通尺度上で初めて明らかにしている。

Table of Contents

  • 第１章　序論—研究の背景と目的
  • 第２章　学力テストの「事後的等化法」の提案—既存テストの得点をテスト間で比較可能にする方法
  • 第３章　英語学力の共通尺度化と経年変化—学習指導要領実施効果の一検証
  • 第４章　共通尺度上での項目分析と項目プールの活用—テストの評価と学力の伸びの可視化
  • 第５章　総括と展望

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