The特別支援教育

Author(s)

• 青山, 新吾 アオヤマ, シンゴ
• 「The教師力」編集委員会 「The キョウシリョク」 ヘンシュウ イインカイ

Bibliographic Information

The特別支援教育

青山新吾編 ; 「The教師力」編集委員会著

（シリーズ「THE教師力」）

明治図書出版, 2014.2-2015.7

• 通常の学級編
• 特別支援学校・特別支援学級等編

Other Title

THE特別支援教育

Title Transcription

The トクベツ シエン キョウイク

Note

文献あり

Description and Table of Contents

Volume

通常の学級編 ISBN 9784181972134

Description

通常の学級の特別支援教育と言っても、その取り組みの視点は幅広いものです。そこで本書では、授業の工夫、子どもとの関係、そして「場を変えた」個別の指導支援という視点を示し、先生方の幅広いアイデア・取り組みをご紹介いただきました。「全員に分かりやすくなるような工夫をしてみよう。」「学びにくさを有するあの子どもをイメージした工夫を考えよう。」本書に紡がれたそれぞれの先生方の原稿には、様々な「物語」があります。

Table of Contents

• １　わかりやすい授業・環境整備（授業のユニバーサルデザイン；ユニバーサルデザインの授業づくり５つの視点；“解説者”探しと「でも楽しい」教室づくり）
• ２　学びのしかけ（「学びのしかけ」による通常の学級における特別支援教育の深化；「ただ楽しいだけ」の活動をしかける；個の特性、課題から発想する「学びのしかけ」）
• ３　協同的な学び合い（子ども同士の学び合いの力でユニバーサルデザインな授業ができる！；「協同学習」が特別支援教育を支える）
• ４　関係支援（支援者や周囲の子どもとの関係をサポートする；ほめ言葉をつむぎ続ける；物語をつむぐ関係支援；子どもとのやり取りを通して指導していくことの大切さ；特別支援をめぐる２つの「協同」）
• ５　個別支援とのコラボ（個別指導を活かす教室；子どもへの「まなざし」）

Volume

特別支援学校・特別支援学級等編 ISBN 9784183484369

Description

ありのままの「子どもの姿」の見取り方、自己肯定感＆自信ＵＰの秘訣。特別支援学級の魅力と３つの柱、個別学習・集団学習・交流及び共同学習。安心できる居場所づくり—家族・学級・行政とつながるポイント。特別支援学校・支援学級等での取り組みを徹底解説！

Table of Contents

• 第１章　特別支援学校での取り組み（見ることと分かること；知的障害教育に求められる専門性とキャリア教育の可能性；「子どもを見る」ということ　ほか）
• 第２章　特別支援学級での取り組み（病気を抱えた子どもになぜ教育が必要なのでしょう；お互いを尊重し合う「インクルーシブ」；一人ひとりに合った方法があるはず！　ほか）
• 第３章　通級指導教室での取り組み（通級指導教室とはどんなところ？；通級指導教室で“つなぐ”支援を；個別の教育相談を重視する中学校通級指導教室）

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Details

• NCID: BB15368986
• ISBN:
  • 9784181972134
  • 9784183484369
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 東京
• Pages/Volumes: 2冊
• Size: 19cm
• Classification:
  • NDLC : FG1
  • NDC9 : 378
• Subject Headings:
  • NDLSH : 特別支援教育
• Parent Bibliography ID:
  • BB13850097