授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方
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書誌事項
授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しく「わかる・できる」授業のつくり方
（授業のUD Books）
東洋館出版社, 2014.4
- タイトル別名
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授業のユニバーサルデザイン入門 : どの子も楽しくわかるできる授業のつくり方
- タイトル読み
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ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン ニュウモン : ドノ コ モ タノシク 「ワカル・デキル」 ジュギョウ ノ ツクリカタ
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内容説明・目次
内容説明
授業は「論理」を教えよう。授業は「山場」から逆算してつくる。授業は「３段構え」で！特別支援教育の視点を教科教育に取り入れる！
目次
- 第１章 基調提案—授業のユニバーサルデザインとは？（なぜ授業をユニバーサルデザイン化するのか；個別的配慮や担任の指導だけでなく；学級環境をユニバーサルデザイン化する ほか）
- 第２章 授業ライブ—国語授業のユニバーサルデザイン（写真をきっかけに、関心をもって教材文を読む；全員で音読；写真と段落との正しい対応を考えて、話し合う ほか）
- 第３章 対談—教科教育と特別支援教育をつなげる（授業のユニバーサルデザインに必要なこと；授業のユニバーサルデザイン化の過程—「見立てる」の授業から；「論理」を教える授業をつくる ほか）
「BOOKデータベース」 より