Impact on the L2 writing ability of learners by explicit teaching of an ICT-mediated genre-based approach to writing

Author(s)

• 甲南大学総合研究所 コウナン ダイガク ソウゴウ ケンキュウジョ

Bibliographic Information

Impact on the L2 writing ability of learners by explicit teaching of an ICT-mediated genre-based approach to writing

（甲南大学総合研究所叢書 / 甲南大学総合研究所編, 121）

甲南大学総合研究所, 2014.3

Other Title

情報通信技術(Information and communications technology)を媒介とするジャンル・ベース・アプローチ・ライティングによる明示的指導が学習者の第2外国語ライティング能力に与える影響

Note

研究者: Roger Palmer, Greg Rouault, 吉田佳代, 吉田和史, Septina Nur Iswanti

Details

• NCID: BB15416058
• Country Code: ja
• Title Language Code: eng
• Text Language Code: eng
• Place of Publication: 神戸
• Pages/Volumes: 110 p.
• Size: 21 cm
• Parent Bibliography ID:
  • BN02693049