学習意欲を高めるアラビア語教育 : コミュニカティブ・グラマーの提唱
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書誌事項
学習意欲を高めるアラビア語教育 : コミュニカティブ・グラマーの提唱
（科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書, 平成22-25年度）
京都ノートルダム女子大学人間文化学部, 2014.3
- タイトル別名
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Teaching communicative grammar : How to enhance students' desire to learn arabic
学習意欲を高めるアラビア語教育 : コミュニカティブグラマーの提唱
- タイトル読み
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ガクシュウ イヨク オ タカメル アラビア ゴ キョウイク : コミュニカティブ グラマー ノ テイショウ
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注記
平成22-平成25年度科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書
研究課題番号:22520599
研究代表: 鷲見朗子
平成22年度-25年度研究分担者:鷲見克典
平成22,23年度研究分担者および平成24,25年度研究協力者: 依田純和
平成22-25年度研究協力者: 高梨庸雄, 森口明美