教育臨床社会学の可能性

著者

• 酒井, 朗 サカイ, アキラ

書誌事項

教育臨床社会学の可能性

酒井朗著

勁草書房, 2014.6

タイトル読み

キョウイク リンショウ シャカイガク ノ カノウセイ

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• 教育臨床社会学の可能性

  2014.6.

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注記

参考文献: 巻末pviii-xvi

内容説明・目次

内容説明

教育実践に対して、教育社会学はどのような貢献ができるのか。子どもや教師のかかえる困難を理解し支援する立場に立ち、これまでの学問の在り方を問い直しつつ、その可能性を探究する。

目次

• 臨床への注目—臨床教育学と教育臨床社会学
• 第１部　教育学、教育社会学における臨床（教育学における臨床の含意；教育臨床社会学の方法論）
• 第２部　学校不適応の教育臨床社会学（不登校の支援ネットワークの綻び；学校に行かない子ども；移行の危機と学校段階間の連携；幼小の教員との対話—相互の省察過程）
• 第３部　「指導の文化」再考（教師の多忙とメンタルヘルスの悪化—二〇年間の変化；児童生徒理解を問い直す；子どもという捉え—学校を単位とした社会化プログラムの見直し；教育現場と研究の関係を問い直す）

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BB15998292
• ISBN:
  • 9784326250967
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: xii, 227, xvip
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.3
  • NDC9 : 371.3
• 件名:
  • BSH : 教育社会学
  • NDLSH : 教育社会学