道徳授業のユニバーサルデザイン : 全員が楽しく「考える・わかる」道徳授業づくり
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道徳授業のユニバーサルデザイン : 全員が楽しく「考える・わかる」道徳授業づくり
（授業のUD Books）
東洋館出版社, 2014.7
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道徳授業のユニバーサルデザイン : 全員が楽しく考えるわかる道徳授業づくり
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ドウトク ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン : ゼンイン ガ タノシク 「カンガエル・ワカル」 ドウトク ジュギョウズクリ
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文献一覧: p158-160
Description and Table of Contents
Description
子どもたちが道徳授業で「わかった！」「なるほど！」と言っていますか？ねらい・学習内容・発問の「焦点化」、資料提示・思考・話し合いの「視覚化」、自己を振り返り、互いに励ます「共有化」、「身体表現化」でわかる・伝える・前向きになる。全員が参加・活動できる「授業全体での工夫」。
Table of Contents
- 第１章 道徳授業の今
- 第２章 道徳授業のユニバーサルデザインとは
- 第３章 焦点化
- 第４章 視覚化
- 第５章 共有化
- 第６章 身体表現化
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