5つの視点で授業をつくる! : AFPY(アフピー)で変わる子どもと授業
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5つの視点で授業をつくる! : AFPY(アフピー)で変わる子どもと授業
明治図書出版, 2014.3
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5つの視点で授業をつくる! : AFPYで変わる子どもと授業 : 安心・安全課題設定ルールコミュニケーション達成感
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5ツ ノ シテン デ ジュギョウ オ ツクル! : アフピー デ カワル コドモ ト ジュギョウ
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Description and Table of Contents
Description
安心・安全、課題設定、ルール、コミュニケーション、達成感。山口県で考案された体験学習法「ＡＦＰＹ」を使った授業改善を提案！
Table of Contents
- 第１章 ＡＦＰＹと５つの視点—よい授業の条件がＡＦＰＹにある（ＡＦＰＹとは何か；なぜＡＦＰＹか）
- 第２章 授業改善の４つのポイント—ＡＦＰＹを授業と結びつけて考える（「授業規律」で子どもを守る；「めあて」の質が授業を決める ほか）
- 第３章 ＡＦＰＹで変わる子どもたち—意欲的で自律的な学習集団をめざして（みんなのつながり合いを感じ合う；グループ内で積極的にコミュニケーションを図る ほか）
- 第４章 ５つの視点で授業をつくる—授業改善への挑戦（つながる心地よさや意義を実感する、朝の会の活用；単元を貫く課題設定で、子どもの意欲をつなぐ ほか）
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