米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜

著者

• 鈴木, 悠太 スズキ, ユウタ

書誌事項

米国における教師の「専門家共同体」の形成と展開 : ランド研究を起点とする学校改革研究の系譜

鈴木悠太[著]

[鈴木悠太], 2013.10

タイトル読み

ベイコク ニ オケル キョウシ ノ センモンカ キョウドウタイ ノ ケイセイ ト テンカイ : ランド ケンキュウ オ キテン ト スル ガッコウ カイカク ケンキュウ ノ ケイフ

注記

東京大学博士論文

平成25(2013)年10月16日学位授与 課程博士(教育学) 217号

参考文献: p334-350

詳細情報

• NII書誌ID(NCID): BB16633346
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: [東京]
• ページ数/冊数: 350枚
• 大きさ: 30cm