読みに困難がある子どもの理解と指導 : 知能のPASS理論とDN-CASから
著者
書誌事項
読みに困難がある子どもの理解と指導 : 知能のPASS理論とDN-CASから
日本文化科学社, 2014.8
- タイトル別名
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Reading difficulties and dyslexia : An interpretation for Teachers
- タイトル読み
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ヨミ ニ コンナン ガ アル コドモ ノ リカイ ト シドウ : チノウ ノ PASS リロン ト DN CAS カラ
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注記
文献: p[228]-235