Modellierung literarischer Kompetenz : eine qualitative Studie im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I
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Modellierung literarischer Kompetenz : eine qualitative Studie im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I
（Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik）
Narr, c2014
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注記
Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Justus-Liebig-Universität Gießen, 2013
Bibliography: p. 429-454