eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果

著者

• 富永, 敦子 トミナガ, アツコ

書誌事項

eラーニングとピア・レスポンスを組み合わせたブレンド型授業の文章作成力に及ぼす効果

冨永敦子著

（早稲田大学モノグラフ = Waseda University monograph, 100）

早稲田大学出版部, 2014.2

タイトル読み

eラーニング ト ピア ・ レスポンス オ クミアワセタ ブレンドガタ ジュギョウ ノ ブンショウ サクセイリョク ニ オヨボス コウカ

• NII書誌ID(NCID): BB17386082
• ISBN:
  • 9784657145024
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 200p
• 大きさ: 30cm
• 分類:
  • NDLC : KF151
  • NDC9 : 816
• 件名:
  • NDLSH : 作文 -- 研究・指導
  • NDLSH : eラーニング
  • NDLSH : 集団教育
• 親書誌ID:
  • BA89798496