中村修二の反骨教育論 : 21世紀を生き抜く子に育てる
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中村修二の反骨教育論 : 21世紀を生き抜く子に育てる
（小学館新書, 230）
小学館, 2014.12
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中村修二の反骨教育論
- Title Transcription
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ナカムラ シュウジ ノ ハンコツ キョウイクロン : 21セイキ オ イキヌク コ ニ ソダテル
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Note
「日本の子どもを幸福にする23の提言」(小学館, 2003)の改題・加筆訂正
Description and Table of Contents
Description
幼少期からの親の教育があって今の自分がある、という著者が、学校に任せるな！親だからこそできる教育がある、と自身の経験を基に説く、中村流教育論。「みんな一緒じゃなくていい」「“洗脳教育”から子どもたちを解き放て」等、すべての親たちに向けた「日本の子どもの“生き伸びる力”を育てる」２３の提言。単行本『日本の子どもを幸福にする２３の提言』（２００３年刊）に、ノーベル物理学賞受賞後の最新原稿を緊急加筆。今もまったく古びていない、むしろ当時著者が危機感を抱いていたことが加速している、教育の現状に警鐘を鳴らす。
Table of Contents
- 第１章 親だからこそできる教育（大自然とのふれあいが創造性を育む；勉強とはまず、親が教えるものと心得よ；「負けず嫌い」こそ子どもの自立の第一歩 ほか）
- 第２章 日本の教育制度批判序説（エントロピー増大の法則から見た教育；「人間の幸福」を教育から考えてみる；嫌いな教科の勉強は無理強いするな ほか）
- 第３章 米国の教育システムに学ぶ（貴重な青春時代を浪費させない教育を；「洗脳教育」から子どもたちを解き放て；教育制度にはリカバリーシステムが必要だ ほか）
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