Place-Based Education地域に根ざした教育 : 持続可能な社会づくりへの試み
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書誌事項
Place-Based Education地域に根ざした教育 : 持続可能な社会づくりへの試み
海象社, 2014.10
- タイトル別名
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PBE地域に根ざした教育 : 持続可能な社会づくりへの試み
- タイトル読み
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Place-Based Education チイキ ニ ネザシタ キョウイク : ジゾク カノウ ナ シャカイ ズクリ エノ ココロミ
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注記
文献あり
内容説明・目次
内容説明
「非場所化」と隣り合わせのグローバル人材育成。ＰＩＳＡの点数を競い合う学校教育。その「地元を捨てさせる教育」から地域に根ざした「スローな教育」へ、第一線の内外専門家が現代社会を俯瞰する。「学べば学ぶほどに地域が好きになる教育」から「自然保護活動とＰＢＥ」、さらにアラスカでの「文化に責任を持つ学校（Ｃｕｌｔｕｒａｌｌｙ Ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ Ｓｃｈｏｏｌｓ）」、ノルウェーの「フリルフスリフ（野外に親しむ暮らし）」など、内外の事例と分析が満載。
目次
- 第１章 地域に根ざした教育とは（プロジェクトの概要とＰＢＥの国際的な議論；環境教育組織論覚書（続）、環境教育組織論覚書；地域あるいは場での環境学習の意義—職業と仕事、学校と家庭・地域、学びと遊び；自然保護運動にＰＢＥを探る；学べば学ぶほどに地域が好きになる教育；欠かせない生態系サービスの視点）
- 第２章 海外ゲストの主張（ストーリースレッド—場所と物語を用いた教育；「マオ有機農場」の取り組み；グローバル時代の教育について；毎日の暮らしの中にある学び；「場の教育」の展望）
- 第３章 日本と世界の論点（「自然を返せ」という運動；体験が持つ価値と重要性；アラスカ先住民の知識体系；フリルフスリフ—ノルウェーから世界への贈り物；聖杯を探して—科学、教育、持続可能性の探求；教育から始まる持続可能な社会づくり；都市社会における野外体験活動と持続可能性のための学び）
「BOOKデータベース」 より