通じ合うことの心理臨床 : 保育・教育のための臨床コミュニケーション論

著者

• 肥後, 功一 ヒゴ, コウイチ

書誌事項

通じ合うことの心理臨床 : 保育・教育のための臨床コミュニケーション論

肥後功一著

同成社, 2015.2

改訂版

タイトル別名

通じ合うことの心理臨床 : 保育教育のための臨床コミュニケーション論

タイトル読み

ツウジアウ コト ノ シンリ リンショウ : ホイク キョウイク ノ タメ ノ リンショウ コミュニケーションロン

注記

参考文献: p177-178

内容説明・目次

内容説明

保育・教育の場で、子どもの通じ合う力は、今どんな課題を抱えているのか。通じ合うことの本当の意味を、どう考え、取り戻していけばよいのか。好評の初版を全面的に改訂した保育者・教師必読の書。

目次

• はじめに　子どもたちをめぐる“いま”に立ち会うために—臨床コミュニケーション論という視点
• 第１章　現代社会における大人‐子ども関係
• 第２章　子育てで何が起きているか—保育・育児の現場をめぐる臨床コミュニケーション論
• 第３章　学校における教師‐子ども関係—教育の現場をめぐる臨床コミュニケーション論
• 第４章　「気になる子ども」の理解と心理臨床—障がいをめぐる臨床コミュニケーション論
• 第５章　子どもの心の問題にどう関わるか

「BOOKデータベース」 より

• NII書誌ID(NCID): BB18154865
• ISBN:
  • 9784886216885
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 182p
• 大きさ: 19cm
• 分類:
  • NDC8 : 371.4
  • NDC9 : 371.4
• 件名:
  • BSH : 教育心理学
  • BSH : コミュニケーション
  • NDLSH : 児童心理学