あたたかなクラスづくり : 「ベース力」が子どもをつなぐ
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あたたかなクラスづくり : 「ベース力」が子どもをつなぐ
東洋館出版社, 2015.1
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アタタカナ クラスズクリ : ベースリョク ガ コドモ オ ツナグ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 子どもが学びをつくる（生き生きと学びをつくる子ども；教師の役割）
- 第２章 子どもを見取るとは—子ども一人一人を見つめ、どんな姿を期待するのか（めざす子どもの姿を想起する—子どもの伸びゆく可能性；子どもの見取りから単元をつくる）
- 第３章 学びをつくりあげる子どもたち（学びをつくりあげる「ベース力」；ベース力をはぐくみ発揮した、具体的な子どもの姿；ベース力をはぐくみ発揮することで、「あたたかなクラス」が生まれるような授業づくり）
- 第４章 ベース力をはぐくみ発揮するために（学びの土壌と学習のステージ；あたたかなクラスに向けた具体的な取り組み）
- 第５章 クラスづくりの核となる生活総合科・総合単元学習（ベース力をはぐくむ源となる生活総合科・総合単元学習）
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