人材教育マネジメント : 自ら考え行動する人材の育成と目標管理 : 鉄は熱いうちに打たなければならない
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書誌事項
人材教育マネジメント : 自ら考え行動する人材の育成と目標管理 : 鉄は熱いうちに打たなければならない
（栄養経営士テキスト, 4）
日本医療企画, 2015.4
- タイトル別名
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自ら考え行動する人材の育成と目標管理 : 鉄は熱いうちに打たなければならない : 人材教育マネジメント
- タイトル読み
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ジンザイ キョウイク マネジメント : ミズカラ カンガエ コウドウ スル ジンザイ ノ イクセイ ト モクヒョウ カンリ : テツ ワ アツイ ウチ ニ ウタナケレバ ナラナイ
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注記
参考文献: chapter末
収録内容
- チーム医療の新しい概念 : アウトカムが出るチーム医療とは? / 近森正幸著
- なぜ3年間の厨房業務がスタートなのか : 問われる管理栄養士の職責と資質 / 清水純子著
- 部門員にめざすべきゴールを示せていますか? / 重永美智江著
- 熱いうちに鉄を打つ、初期教育がリーダーを育てる : 創造性豊かな管理栄養士の未来を育てよう / 大谷佳代著
- 業務における問題意識が仕事の情熱を左右する / 江口尚美著
- 看護師のラダーに学ぶ栄養士教育 : 人は人によって磨かれる。質の標準化をめざした教育とは / 今給黎菊代著
- 屋根瓦方式に学ぶ教育法 : 学びの積み重ねは、指導者をも成長させる / 山下茂子著
- 研修生の受け入れを部門員のスキルアップに活かす / 戸渡まゆみ著
- 部門員のモチベーションを高める評価方法と労務管理 / 中野恭子著
- 管理栄養士は理想の上司になれるか / 江口尚美著
内容説明・目次
目次
- １ チーム医療の新しい概念—アウトカムが出るチーム医療とは？
- ２ なぜ３年間の厨房業務がスタートなのか—問われる管理栄養士の職責と資質
- ３ 部門員にめざすべきゴールを示せていますか？
- ４ 熱いうちに鉄を打つ、初期教育がリーダーを育てる—創造性豊かな管理栄養士の未来を育てよう
- ５ 業務における問題意識が仕事の情熱を左右する
- ６ 看護師のラダーに学ぶ栄養士教育—人は人によって磨かれる。質の標準化をめざした教育とは
- ７ 屋根瓦方式に学ぶ教育法—学びの積み重ねは、指導者をも成長させる
- ８ 研修生の受け入れを部門員のスキルアップに活かす
- ９ 部門員のモチベーションを高める評価方法と労務管理
- １０ 管理栄養士は理想の上司になれるか
「BOOKデータベース」 より
