イギリス教育の未来を拓く小学校 : 「限界なき学びの創造」プロジェクト
著者
書誌事項
イギリス教育の未来を拓く小学校 : 「限界なき学びの創造」プロジェクト
大修館書店, 2015.7
- タイトル別名
-
Creating learning without limits
イギリス教育の未来を拓く小学校 : 限界なき学びの創造プロジェクト
- タイトル読み
-
イギリス キョウイク ノ ミライ オ ヒラク ショウガッコウ : 「ゲンカイ ナキ マナビ ノ ソウゾウ」プロジェクト
大学図書館所蔵 全135件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
注記
その他の著者: アリソン・ピーコック, スーザン・ハート, メリー・ジェーン・ドラモンド
参考文献: p215-225
索引あり
内容説明・目次
内容説明
なぜ最低評価の公立校が最優秀校になれたのか?短期間の内にイギリスを代表する学校へと変貌を遂げたロックザム校。その教育改革の普遍的価値をケンブリッジ大学の研究チームが解き明かす!
目次
- 第1章 成長への新たな指針
- 第2章 基礎を築く
- 第3章 学びへの自由を広げる
- 第4章 学びの人間関係を再考する
- 第5章 学びを第一に:学校全体で学びの文化を創造する
- 第6章 集団的行動がもつ力
「BOOKデータベース」 より