児童・生徒のためのモニタリング自己評価法 : ワークシートと協同学習でメタ認知を育む
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書誌事項
児童・生徒のためのモニタリング自己評価法 : ワークシートと協同学習でメタ認知を育む
ナカニシヤ出版, 2015.6
- タイトル別名
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Monitoring and self-assessment method for students : facilitating metacognition using worksheets and collaborative learning
児童生徒のためのモニタリング自己評価法
- タイトル読み
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ジドウ セイト ノ タメ ノ モニタリング ジコ ヒョウカホウ : ワーク シート ト キョウドウ ガクシュウ デ メタ ニンチ オ ハグクム
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注記
引用・参考文献: p112-114
内容説明・目次
目次
- 第１部 実践のてびき（モニタリング自己評価法とは；モニタリング自己評価法：５つの手だて；話し合いのデザイン；単元の組み立てかた；授業の組み立て方）
- 第２部 理論と実験授業（モニタリング自己評価法を支える理論；モニタリング自己評価法の実験授業（算数編；国語編；社会編）；モニタリング自己評価法の有効性と課題）
「BOOKデータベース」 より