A study of science teacher development towards open inquiry teaching through an intervention programme

著者

    • Kask, Klaara,

書誌事項

A study of science teacher development towards open inquiry teaching through an intervention programme

Klaara Kask

(Dissertationes pedagogicae scientiarum Universitatis Tartuensis, 3)

Tartu University Press, 2009

大学図書館所蔵 件 / 1

この図書・雑誌をさがす

関連文献: 1件中  1-1を表示

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BB19428070
  • ISBN
    • 9789949191895
  • 出版国コード
    er
  • タイトル言語コード
    eng
  • 本文言語コード
    eng
  • 原本言語コード
    eng
  • 出版地
    [Tartu]
  • ページ数/冊数
    175 p.
  • 大きさ
    25 cm
  • 親書誌ID
ページトップへ