通常学級で取り組む!『周りにいる子』をまきこんだ『気になる子』へのアプローチ
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通常学級で取り組む!『周りにいる子』をまきこんだ『気になる子』へのアプローチ
（学級経営サポートBOOKS）
明治図書出版, 2014.11
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通常学級で取り組む!周りにいる子をまきこんだ気になる子へのアプローチ
『周りにいる子』をまきこんだ『気になる子』へのアプローチ : 通常学級で取り組む!
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ツウジョウ ガッキュウ デ トリクム マワリ ニ イル コ オ マキコンダ キ ニ ナル コ エノ アプローチ
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文献あり
Description and Table of Contents
Description
クラスに「気になる子」がいる時、その子にだけ、働きかけていませんか？実は、「気になる子」の指導は、その子どもだけに働きかけるより、集団全体へ働きかけた方がずっと効果的なのです。クラスは常に集団で営まれます。「気になる子」だけでなく、「周りにいる子」も一緒に成長できる指導事例を紹介します！
Table of Contents
- 第１章 オーダーメイドの「気になる子」支援と「周りにいる子」のかかわり（通常学級に存在するいろいろな子ども；「気になる子」は、みんな「発達障害児」か？；学級づくりはオーダーメイドとユニバーサルデザイン；「気になる子への支援」と「周りの子への影響」；「気になる子」の二次障害への配慮；発達段階に応じた課題を把握する；合理的配慮で子どもの心を育てる；学級全体への指導を考える）
- 第２章 事例で丸分かり！「周りにいる子」をまきこんだ「気になる子」へのアプローチ（コミュニケーションの課題；学習面・行動面の課題）
- 第３章 「気になる子」「周りにいる子」の関係づくりロールプレイング（ウォーミングアップ編；ロールプレイングの実際編；シェアリング編）
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