汉语语言学日中学者论文集 : 纪念方经民教授逝世十周年

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汉语语言学日中学者论文集 : 纪念方经民教授逝世十周年

汉语语言学日中学者论文集编辑组

好文出版, 2015.9

タイトル別名

漢語語言学日中学者論文集 : 紀念方経民教授逝世十周年

タイトル読み

カンゴ ゴゲンガク ニッチュウ ガクシャ ロンブンシュウ : キネン ホウ ケイミン キョウジュ セイセイ ジッシュウネン

han yu yu yan xue ri zhong xue zhe lun wen ji : ji nian fang jing min jiao shou shi shi shi zhou nian

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注記

本文は中国語

内容: 汉语语言学的学术论文(25篇)、回忆文(悼词)、含有方经民教授遗作(论文1篇、回忆1篇)、方经民教授的简历和著述目录、等等

论文主要都是"2014年汉语语言学日中学者学术研讨会 --纪念方经民教授罹难十周年--"(2014年11月23日在大阪大学中之岛研究中心[大阪大学中之島センター])上宣读讨论的论文

《汉语语言学日中学者论文集》编辑组代表: 古川裕

参考文献: 各論文末

方经民教授的彩色照片: p256

"2014年汉语语言学日中学者学术研讨会 -- 纪念方经民教授罹难十周年 --"议程: p280

"方经民教授简历": p281

"方经民教授研究著述": p282-286

收录: [方向处所・方言・历时研究]《上海方言空间区域范畴及其表达方式的语法化》方经民(遗作)、《方位词"上""下"的引申意义和隐喩机制》齐沪扬、《对名词起处所化作用的"上"和"上面"》张恒悦、《方位词"里"的隐现与认知解释》金昌吉、《从动补词组"站起来"谈起》丸尾诚、《上海方俗语词源流考释拾零》徐子亮、《试说汉语亲属称谓的词义演变》胡士云

[句法・词法]《变换移位、提升并入、拷贝刪除及其他》沈阳、《论"是……的"和"是"以及"的"》金立鑫、《汉语动相结构的认知类型学视角》张黎、《存现句的句式特征及其语序原则》任鹰、《试论"N1+在+Np+V+N2"格式中"在+Np"在语义上指向N2时的一些条件》吉田泰谦、《重新分析:词语的形成与结构、意义的变化》杨锡彭、《汉语名词同语反复句的类型与语用分析》余维、《"人称代词+一个+NP"组合的非预期信息表达功能》胡建锋、《"反正"的量化功能与主观性》刘慧清、《"谁说的"的否定功能》章天明

[汉日对比研究]《汉日语特指问句的语序和语义比较》杉村博文、《日语否定疑问句的功能及其汉语的对应表现》杨凯荣、《汉语被动句的主观性 -- 从汉日对比的角度谈起》佐佐木勋人、《汉语和日语对〈流动(物)〉的认知特点及其表达特点》古川裕、《从跨文化视角看日本姓名切分问题与误称问题》西香织

[语体・教学研究]《方经民2003年"汉语书面语研究计划"的现状与未来》冯胜利、《古诗文诵读的当代语言教育价值》叶军、《汉语国际教育 : 研究生在研究什么?》吴勇毅

[回忆]《我考大学》方经民(遗作)、等等

その他の著者名典拠(件数制限を越えたALフィールド): AL:西, 香織||ニシ, カオリ||xi, xiang zhi <>

その他の著者名典拠(件数制限を越えたALフィールド): AL:吴, 勇毅||ゴ, ユウキ||wu, yong yi <>

収録内容

  • [方向处所・方言・历时研究]: 上海方言空间区域范畴及其表达方式的语法化 / 方经民
  • 方位词"上""下"的引申意义和隐喩机制 / 齐沪扬
  • 对名词起处所化作用的"上"和"上面" / 张恒悦
  • 方位词"里"的隐现与认知解释 / 金昌吉
  • 从动补词组"站起来"谈起 / 丸尾诚
  • 上海方俗语词源流考释拾零 / 徐子亮
  • 试说汉语亲属称谓的词义演变 / 胡士云
  • [句法・词法]: 变换移位、提升并入、拷贝刪除及其他 / 沈阳
  • 论"是……的"和"是"以及"的" / 金立鑫
  • 汉语动相结构的认知类型学视角 / 张黎
  • 存现句的句式特征及其语序原则 / 任鹰
  • 试论"N1+在+Np+V+N2"格式中"在+Np"在语义上指向N2时的一些条件 / 吉田泰谦
  • 重新分析 : 词语的形成与结构、意义的变化 / 杨锡彭
  • 汉语名词同语反复(tautology)句的类型与语用分析 / 余维
  • "人称代词+一个+NP"组合的非预期信息表达功能 / 胡建锋
  • "反正"的量化功能与主观性 / 刘慧清
  • "谁说的"的语用否定功能 / 章天明
  • [汉日对比研究]: 汉日语特指问句的语序和语义比较 / 杉村博文
  • 日语否定疑问句的功能及其汉语的对应表现 / 杨凯荣
  • 汉语被动句的主观性 : 从汉日对比的角度谈起 / 佐佐木勋人
  • 汉语和日语对〈流动(物)〉的认知特点及其表达特点 / 古川裕
  • 从跨文化视角看日本姓名切分问题与误称问题 / 西香织
  • [语体・教学研究]: 方经民2003年"汉语书面语研究计划"的现状与未来 / 冯胜利
  • 古诗文诵读的当代语言教育价值 / 叶军
  • 汉语国际教育 : 研究生在研究什么? / 吴勇毅
  • [回忆]: 我考大学 / 方经民

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