たしかな教材研究で読み手を育てる「ごんぎつね」の授業
著者
書誌事項
たしかな教材研究で読み手を育てる「ごんぎつね」の授業
（国語科重要教材の授業づくり）
明治図書出版, 2015.8
- タイトル別名
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たしかな教材研究で読み手を育てるごんぎつねの授業
「ごんぎつね」の授業 : たしかな教材研究で読み手を育てる
- タイトル読み
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タシカ ナ キョウザイ ケンキュウ デ ヨミテ オ ソダテル「ゴンギツネ」ノ ジュギョウ
大学図書館所蔵 全48件
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注記
監修: 実践国語教師の会
内容説明・目次
目次
- 第１章 教材を分析・解釈する力を高めよう（読者として教材と出合おう；教材「ごんぎつね」を読み解こう；学習の目標を設定しよう）
- 第２章 指導方法を構想する力を高めよう（学級の実態と教師の力量に応じた指導方法を設定しよう；教材の特性に応じた活動を設定しよう；単元を構想しよう）
- 第３章 板書と思考の流れで展開がわかる実践！「ごんぎつね」の授業（“第２次”課題について話し合いながら、ごんの心の動きを読んでいき、ごんへの手紙を書く。；“第３次”人物の関係から物語を読み比べ、悲劇が生まれた原因について自分の考えをまとめる。）
「BOOKデータベース」 より