パフォーマンス単元で読書活動をうながす
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パフォーマンス単元で読書活動をうながす
（活動する国語 / 服部英雄著, 3）
東洋館出版社, 2015.10
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パフォーマンス タンゲン デ ドクショ カツドウ オ ウナガス
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 「読むこと」を重視する（子どもたちと読書；言語活動重視の影響）
- ２ 読書活動をうながす単元を構想する（単元の中に読書活動を組み込む；パフォーマンスと関連づける；多読をよりうながす単元構想の工夫）
- ３ パフォーマンス単元の実践（第一学年 おもしろくりかえしナンバー・ワン—「大きなかぶ」（光村図書一年）；第二学年 なかよしの読書会をひらこう—「スーホの白い馬」おおつかゆうぞう作（光村図書二年下）；第三学年 「語り」のお話を語ろう—「モチモチの木」斎藤隆介作（光村図書三年下）；第四学年 決定！ふしぎさナンバー・ワン—「白いぼうし」あまんきみこ作（光村図書四年）；第五学年 クライマックスを読もう—「大造じいさんとガン」椋鳩十（光村図書五年）；第六学年 自分のストラテジーで読もう）
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