授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか : 「高次脳/低次脳」フレームワーク
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書誌事項
授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか : 「高次脳/低次脳」フレームワーク
日本教育研究センター, 2015.10
- タイトル別名
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授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか : 高次脳低次脳フレームワーク
- タイトル読み
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ジュギョウシャ ワ コンチュウガタ ロボット Genghis ノ ユメ オ ミタカ : 「 コウジ ノウ/テイジ ノウ」フレームワーク
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注記
文献: p93-96
内容説明・目次
目次
- １ 「高次脳／低次脳」に関する２つのレッスン
- ２ 学校の授業実践のフォーマット—プラニングとそれに基づく実践の制御
- ３ 表象（イメージ）の認知心理学—イメージの階層性
- ４ 「学校体育」の授業実践—「箱跳び」を事例にいて
- ５ 低次脳をフレームワークとする心理学理論—ギブソンの生態心理学
- ６ 反表象主義の授業実践とイメージ階層表の再編—「学校体育」授業実践の改革案
- 結語 「学校体育」から「からだそだて」へ—低次脳および反表象主義を手がかりにして
「BOOKデータベース」 より