授業をアクティブに変える!言語活動を活性化する単元モデル
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書誌事項
授業をアクティブに変える!言語活動を活性化する単元モデル
（小学校国語科授業アシスト）
明治図書出版, 2016.3
- 1・2年
- 3・4年
- 5・6年
- タイトル別名
-
単元モデル : 言語活動を活性化する
授業をアクティブに変える言語活動を活性化する単元モデル
- タイトル読み
-
ジュギョウ オ アクティブ ニ カエル ゲンゴ カツドウ オ カッセイカ スル タンゲン モデル
大学図書館所蔵 件 / 全21件
-
1・2年375.82||Ir||1・220001041275,
3・4年375.82||Ir||3・420001041283, 5・6年375.82||Ir||5・620001041372 -
1・2年375.82||I||1・21186225,1204275,1204276,
3・4年375.82||I||3・41186226,1204277,1204278, 5・6年375.82||I||5・61186227,1204279,1204280 -
1・2年375.82:I64:1-2021600385,
3・4年375.82:I64:3-4021600387, 5・6年375.82:I64:5-6021600386 -
1・2年375.8||556||1151105211,
3・4年375.8||556||2151105223, 5・6年375.8||556||3151105235 -
1・2年375.82||216-11007608662,
3・4年375.82||216-21007608670, 5・6年375.82||216-31007608688 -
1・2年375.82/I64/(1)004178651,
3・4年375.82/I64/(2)004932398, 5・6年375.82/I64/(3)004936029 -
5・6年375.82||I64||5-61116025884,
3・4年375.82||I64||3-41116025918, 1・2年375.82||I64||1-21116026112 -
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内容説明・目次
- 巻冊次
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1・2年 ISBN 9784181908164
内容説明
目次
- 第１章 アクティブな授業づくりの基礎になる！小学校国語科でおさえておきたい基本事項（汎用性のある資質・能力としての言語能力を育む国語科教育の創造；国語科におけるパフォーマンス評価；子どもに出会わせたい音読教材 ほか）
- 第２章 国語授業をアクティブに変える！第１学年 言語活動を活性化する実践プラン（二人で問題を考えて、「これは、なんでしょう」クイズ大会をしよう「これは、なんでしょう」；家の人に友達との思い出を「おもいでボックス」で伝えよう「いいこといっぱい、一年生」；お話の好きなところとそのわけを友達に発表して１年○組「おはなしカレンダー」を作ろう「ゆうやけ」 ほか）
- 第３章 国語授業をアクティブに変える！第２学年 言語活動を活性化する実践プラン（大事なことがすぐに分かるメモの取り方を知ろう「ともこさんはどこかな」；夢の道具を発明し、家の人に発表しよう「あったらいいな、こんなもの」；かんさつ名人になって、自分の野菜の様子を家の人に伝えよう「かんさつ名人になろう」 ほか）
- 巻冊次
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3・4年 ISBN 9784181909109
内容説明
目次
- 第１章 アクティブな授業づくりの基礎になる！小学校国語科でおさえておきたい基本事項（汎用性のある資質・能力としての言語能力を育む国語科教育の創造；国語科におけるパフォーマンス評価；子どもに出会わせたい音読教材 ほか）
- 第２章 国語授業をアクティブに変える！第３学年 言語活動を活性化する実践プラン（「えがおいっぱいほかほかなクラス」にするための活動をクラスのみんなと話し合って決めよう「わたしたちの学校行事」；まちたんけんで見つけたシーサイドラインの「びっくり」を家の人にほうこくしよう「気になる記号」；「みまもりかい」の方に昔遊びのことを伝えよう「こまを楽しむ」 ほか）
- 第３章 国語授業をアクティブに変える！第４学年 言語活動を活性化する実践プラン（伝え合おう—今、わたしたちがこの川のためにできること「だれもが関わり合えるように」；○○博士になって研究レポートを書こう！「わたしの研究レポート」；写真で伝える！クラブ活動リーフレットを作ろう「クラブ活動リーフレットを作ろう」 ほか）
- 巻冊次
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5・6年 ISBN 9784181910174
内容説明
目次
- 第１章 アクティブな授業づくりの基礎になる！小学校国語科でおさえておきたい基本事項（汎用性のある資質・能力としての言語能力を育む国語科教育の創造；国語科におけるパフォーマンス評価；子どもに出会わせたい音読教材 ほか）
- 第２章 国語授業をアクティブに変える！第５学年 言語活動を活性化する実践プラン（友達と質問や意見を出し合い、「○○山の会」に必要なお礼を考えよう「明日をつくるわたしたち」；高学年としてよりよい小学校をつくっていこう「グラフや表を引用して書こう」；わたしの町の商店街お店を宣伝するポスターを作ろう！「よさを伝えるポスター」 ほか）
- 第３章 国語授業をアクティブに変える！第６学年 言語活動を活性化する実践プラン（今の思いをみんなに伝えるスピーチをしよう「今、私は、ぼくは」；未来へ残そう！わたしが変わった、あの日、あのとき、あの言葉「随筆を書こう〜忘れられない言葉」；ようこそ○○小学校へ！楽しさいっぱいパンフレット「ようこそ、私たちの町へ」 ほか）
「BOOKデータベース」 より
