子供の思考をアクティブにする社会科の授業展開 : 小学校
著者
書誌事項
子供の思考をアクティブにする社会科の授業展開 : 小学校
東洋館出版社, 2016.3
- タイトル別名
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社会科の授業展開 : 子供の思考をアクティブにする : 小学校
- タイトル読み
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コドモ ノ シコウ オ アクティブ ニ スル シャカイカ ノ ジュギョウ テンカイ : ショウガッコウ
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内容説明・目次
内容説明
子供たちが力を合わせて思考を生み出す、情報を比較・関連付ける、知識と知識をつなげる、主体的・協働的な学びが生まれる！わかる！ひろがる！ふかまる！
目次
- 第１章 子供の思考をアクティブにする社会科の授業デザイン（アクティブになるのは子供の思考の働き；小学校社会科は何をすればよいのだろう；子供の思考をアクティブにする授業デザインのカギ）
- 第２章 社会科アクティブ・ラーニングの授業展開（第３学年９時間—学校のまわりのようす；第３学年１１時間—工場の仕事；第３学年８時間—昔の道具；第３学年５時間—地域に受け継がれる祭り；第４学年９時間—災害からくらしを守る ほか）
「BOOKデータベース」 より
