「感じる・考える・伝え合う」授業づくり : 特別支援教育1から始める教科学習
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「感じる・考える・伝え合う」授業づくり : 特別支援教育1から始める教科学習
明治図書出版, 2016.1
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カンジル カンガエル ツタエアウ ジュギョウズクリ : トクベツ シエン キョウイク 1 カラ ハジメル キョウカ ガクシュウ
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監修: 新井英靖
Description and Table of Contents
Table of Contents
- １ 感じる・考える・伝え合う国語科の授業づくり（国語科の授業づくりのポイント；国語科のアセスメント ほか）
- ２ 感じる・考える・伝え合う算数科の授業づくり（算数科の授業づくりのポイント；算数（数学）科のアセスメント ほか）
- ３ 生活科（社会科・理科）の授業づくり（生活科（社会科・理科）の授業づくりのポイント；生活科（社会科・理科）の授業づくりの実際）
- ４ 音楽科・図画工作（美術）科・体育（保健体育）科の授業づくり（音楽科の授業づくりのポイント；音楽科の授業づくりの実際 ほか）
- ５ ＩＣＴを活用した教科学習の指導事例（ＩＣＴを教科学習に取り入れるポイント；ＩＣＴを授業づくりのツールとして活用する ほか）
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