現代社会をタフに生き抜く新しい学力の育成と評価 : 2020年大学入試改革を見すえて
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現代社会をタフに生き抜く新しい学力の育成と評価 : 2020年大学入試改革を見すえて
（PROG白書 / PROG白書プロジェクト編著, 2016）
学事出版, 2016.6
- タイトル読み
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ゲンダイ シャカイ オ タフ ニ イキヌク アタラシイ ガクリョク ノ イクセイ ト ヒョウカ : 2020ネン ダイガク ニュウシ カイカク オ ミスエテ
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注記
監修: 河合塾・リアセック
参考文献: p126-127
内容説明・目次
目次
- 第１部 なぜ、大学は学生の多面的評価を取り入れるのか—高校‐大学‐社会をつなぐ教育改革（変わる社会と対応が遅れる教育システム；大学から社会へのトランジション（移行）問題；高大接続システム改革の意義；学力の３要素の育成と評価；変わる大学入試）
- 第２部 高校・大学教育とジェネリックスキルの育成—ＰＲＯＧデータから読み解く高校生・大学生のジェネリックスキル（高校生の学力とジェネリックスキル；大学生２万人のデータから判明したコンピテンシーの伸長構造；高校・大学を通じたジェネリックスキルの育成と評価）
「BOOKデータベース」 より
