板書で見る全単元の授業のすべて : 小学校国語
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板書で見る全単元の授業のすべて : 小学校国語
東洋館出版社, 2016.3-2016.7
改訂新版
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- タイトル別名
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- タイトル読み
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バンショ デ ミル ゼンタンゲン ノ ジュギョウ ノ スベテ : ショウガッコウ コクゴ
大学図書館所蔵 件 / 全45件
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1年下375.82/BA/1下611193564, 2年上375.82/BA/2上611193507, 2年下375.82/BA/2下611193561, 3年上375.82/BA/3上611193508, 3年下375.82/BA/3下611193560, 4年上375.82/BA/4上611193509, 4年下375.82/BA/4下611193563, 5年上375.82/BA/5上611193510, 5年下375.82/BA/5下611193559, 6年上375.82/BA/6上611193511, 6年下375.82/BA/6下611193568 -
1年上375.82||U||1-110185183,
1年下375.82||U||1-210185184, 2年上375.82||U||2-110185185, 2年下375.82||U||2-210185186, 3年上375.82||U||3-110185187, 3年下375.82||U||3-210185188, 4年上375.82||U||4-110185189, 4年下375.82||U||4-210185190, 5年上375.82||U||5-110185191, 5年下375.82||U||5-210185192, 6年上375.82||U||6-110185193, 6年下375.82||U||6-210185194 -
1年上375.82||BA||1-121268982,
2年上375.82||BA||2-121268994, 3年上375.82||BA||3-121269006, 4年上375.82||BA||4-121269018, 5年上375.82||BA||5-121269021, 6年上375.82||BA||6-121269033 -
1年上11448066,
1年下11448067, 2年上11448068, 2年下11448069, 3年上11448070, 3年下11448071, 4年上11448072, 4年下11448073, 5年上11448074, 5年下11448075, 6年上11448076, 6年下11448077 -
6年下375.82||B19||6-2806178064,
5年下375.82||B19||5-2806178072, 4年下375.82||B19||4-2806178081, 3年下375.82||B19||3-2806178099, 1年下375.82||B19||1-2806178104, 1年上375.82||B19||1-1806183145, 2年上375.82||B19||2-1806183153, 2年下375.82||B19||2-2806183161, 3年上375.82||B19||3-1806183170, 4年上375.82||B19||4-1806183188, 5年上375.82||B19||5-1806183196, 6年上375.82||B19||6-1806183201 -
1年上375.82/BA/1-102871823,
1年下375.82/BA/1-202872712, 2年上375.82/BA/2-102871835, 2年下375.82/BA/2-202872724, 3年上375.82/BA/3-102871847, 3年下375.82/BA/3-202871850, 4年上375.82/BA/4-102871862, 4年下375.82/BA/4-202872736, 5年上375.82/BA/5-102872748, 5年下375.82/BA/5-202872751, 6年上375.82/BA/6-102872763, 6年下375.82/BA/6-202873218 -
2年上375.82/Ke45/2-10217081488,
2年下375.82/Ke45/2-20217081499, 3年上375.82/Ke45/3-10217081728, 3年下375.82/Ke45/3-20217081739, 4年上375.82/Ke45/4-10217081740, 4年下375.82/Ke45/4-20217081750, 5年上375.82/Ke45/5-10217080997, 5年下375.82/Ke45/5-20217081003, 6年上375.82/Ke45/6-10217081014, 6年下375.82/Ke45/6-20217081025 -
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注記
2年上・下の編著: 廣田経夫, 井上陽童
3年上・下の編著: 藤田慶三, 朴木一史
4年上・下の編著: 成家亘宏, 成家雅史
5年上・下の編著: 江森利公, 舟山由美子
6年上・下の編著: 泉宜宏, 西川義浩
監修: 植松雅美
ブックジャケットに「新教科書対応!」とあり
内容説明・目次
- 巻冊次
-
1年上 ISBN 9784491031910
内容説明
目次
- あさ
- なんていおうかな
- どんなおはなしかな
- どうぞよろしく
- こえのおおきさ、どうするの
- うたにあわせてあいうえお
- ことばをつくろう
- えをみてはなそう
- かきとかぎ
- あさのおひさま〔ほか〕
- 巻冊次
-
2年上 ISBN 9784491031927
内容説明
目次
- ことばのじゅんびうんどう—じゅんばんにならぼう
- おはなしを音読しよう—ふきのとう
- 書くことをきめて、しらせよう—今週のニュース
- じゅんじょに気をつけて読もう—たんぽぽのちえ
- ていねいにかんさつして、きろくしよう—かんさつ名人になろう
- きいてたのしもう—いなばの白うさぎ
- だいじなことをおとさずに、話したり聞いたりしよう—ともこさんはどこかな
- お話を読んで、かんそうを書こう—スイミー
- くみ立てを考えて書き、知らせよう—こんなもの、見つけたよ
- 本はともだち—お話クイズをしよう ミリーのすてきなぼうし
- こえに出してたのしもう—おおきくなあれ
- つたえたいことをはっぴょうしよう—大すきなもの、教えたい
- 読んで考えたことを話そう—どうぶつ園のじゅうい
- 巻冊次
-
3年上 ISBN 9784491031934
内容説明
目次
- ことばのじゅんびうんどう—よく聞いて、じこしょうかい
- 詩を楽しもう—どきん
- 場面のようすを思いうかべ、音読しよう—きつつきの商売
- 話の中心に気をつけて聞き、しつもんをしたり、かんそうを言ったりしよう—よい聞き手になろう／きちんとつたえるために／こそあど言葉
- まとまりをとらえて読み、かんそうを話そう—言葉で遊ぼう／こまを楽しむ
- 声に出して楽しもう—俳句を楽しもう
- ざいりょうを集めて、ほうこくする文章を書こう—気になる記号／符号など
- 聞いて楽しもう—たのきゅう
- 読んで、かんじたことを発表しよう—もうすぐ雨に
- 気持ちがつたわる手紙を書こう—「ありがとう」をつたえよう
- 本は友だち—本を使って調べよう／里山は、未来の風景／本の分類表
- 詩を楽しもう わたしと小鳥とすずと／山のてっぺん
- 進行を考えながら話し合おう つたえよう、楽しい学校生活／インタビュー
- 巻冊次
-
4年上 ISBN 9784491031941
内容説明
目次
- ばらばら言葉を聞き取ろう
- 春のうた
- 登場人物の人がらをとらえ、話し合おう—白いぼうし
- よりよい話し合いをしよう 話す言葉は同じでも
- きょうみをもったところを発表しよう—大きな力を出す 動いて、考えて、また動く
- 調べたことを整理して書こう—新聞を作ろう
- ふるやのもり
- 場合の様子に着目して読み、しょうかいしよう—一つの花
- 自分の考えをつたえるには
- 「読むこと」について考えよう かげ
- 忘れもの ぼくは川
- 調べたことを整理し、発表しよう だれもが関わり合えるように “資料”手と心で読む
- 巻冊次
-
5年上 ISBN 9784491031958
内容説明
目次
- 言葉のじゅんび運動—教えて、あなたのこと
- 五年生の国語学習を始めよう—ふるさと あめ玉
- 登場人物どうしの関わりをとらえ、感想を伝え合おう—なまえつけてよ
- 新聞の編集のしかたや記事の書き方に目を向けよう—新聞を読もう
- 筆者の考えの進め方をとらえ、自分の考えを発表しよう—見立てる 生き物は円柱形
- 声に出して楽しもう—古典の世界（１）
- 話の意図を考えてきき合い、「きくこと」について考えよう—きいて、きいて、きいてみよう
- 本は友達—広がる、つながる、わたしたちの読書 千年の釘にいどむ
- 事実と考えを区別して、活動を報告する文章を書こう—次への一歩 活動報告書
- 詩を味わおう—からたちの花
- 言葉をよりすぐって俳句を作ろう 日常を十七音で
- 考えを明確にして話し合い、提案する文章を書こう 明日をつくるわたしたち “コラム”意見が対立したときには
- 巻冊次
-
6年上 ISBN 9784491031965
内容説明
目次
- 言葉の準備運動—つないで、つないで、一つのお話
- 詩を味わおう—支度
- 自分の体験と重ねて読み、感想を書こう—カレーライス
- 筆者の意図をとらえ、自分の考えを発表しよう—笑うから楽しい 時計の時間と心の時間
- 相手の意図を聞き取り、自分の主張を伝えよう—学級討論会をしよう 伝えにくいことを伝える
- 本は友達—私と本 森へ 施設を利用して、本の世界を広げよう
- 聞いて楽しもう—河鹿の屏風
- 町のよさを伝えるパンフレットを作ろう—ようこそ、私たちの町へ
- 詩を味わい音読する—せんねん まんねん
- 短歌を作る—たのしみは
- 意見を聞き合って考えを深め、意見文を書こう—未来がよりよくあるために平和のとりでを築く
- 巻冊次
-
1年下 ISBN 9784491032412
内容説明
目次
- こえにだしてよもう—くじらぐも
- よく見てかこう—しらせたいな、見せたいな
- たのしくつかおう—かん字のはなし
- くらべてよもう—じどう車くらべ
- きいてたのしもう—まのいいりょうし
- ほんはともだち—むかしばなしがいっぱい
- きいてしらせよう—ともだちに、きいてみよう
- 本はともだち—本をえらんでよもう／ずうっと、ずっと、大すきだよ
- こえにだしてよもう—てんとうむし
- ことばって、おもしろいな—ものの名まえ
- てがみをかこう—てがみでしらせよう
- おはなしをたのしもう—たぬきの糸車
- ふたりでかんがえよう—これは、なんでしょう
- ちがいをかんがえてよもう—どうぶつの赤ちゃん
- すきなところをさがしてよもう—だってだってのおばあさん
- おもい出してかこう—いいこといっぱい、一年生
- 巻冊次
-
2年下 ISBN 9784491032429
内容説明
目次
- １ 音読げきをしよう「お手紙」
- ２ まとまりに分けて、お話を書こう—お話のさくしゃになろう
- ３ せつめいのしかたに気をつけて読もう—しかけカードの作り方
- ４ 組み立てを考えて、はっぴょうしよう—あったらいいな、こんなもの
- ５ じんぶつと自分をくらべて読もう—わたしはおねえさん
- ６ 知っていることとつなげて読もう—おにごっこ
- ７ お話を、そうぞうしながら読もう—スーホの白い馬
- ８ できごとや気もちがつたわるように書こう—楽しかったよ、二年生
- 巻冊次
-
3年下 ISBN 9784491032436
内容説明
目次
- １ 場面のうつりかわりをとらえて、感想をまとめよう—ちいちゃんのかげおくり
- ２ せつめいのくふうについて話し合おう—すがたをかえる大豆／絵や写真を使ってせつめいする
- れいをあげてせつめいしよう—食べ物のひみつを教えます
- 声に出して楽しもう—短歌を楽しもう
- ３ おもしろいと思うところを、しょうかいしよう—三年とうげ
- 組み立てにそって、物語を書こう—たから島のぼうけん
- 言葉について考えよう—言葉を分類する
- 詩を楽しもう—雪／ゆき／雪
- ４ 考えの進め方をとらえて、科学読み物をしょうかいしよう—ありの行列
- しりょうから分かったことを、すじ道を立てて話そう—しりょうから分かる、小学生のこと／見せながら話すときには
- ５ 本で調べて、ほうこくする文章を書こう—ことわざについて調べよう
- ６ 心にのこったことを、自分の言葉で表そう—モチモチの木
- ３年生をふり返ろう—わたしの三大ニュース
- 巻冊次
-
4年下 ISBN 9784491032443
内容説明
目次
- １ 読んで考えたことを話し合おう
- ２ 段落どうしの関係をとらえ、説明のしかたについて考えよう
- ３ 心に残ったことを感想文に書こう
- ４ きょうみをもったところを中心に、しょうかいしよう
- ５ 本で調べて、ほうこくする文章を書こう
- ６ 読んで感じたことが伝わるように、音読しよう
- 巻冊次
-
5年下 ISBN 9784491032450
内容説明
目次
- ５ すぐれた表現に着目して、物語のみりょくを伝え合おう—大造じいさんとガン
- ６ 説明のしかたの工夫を見つけ、話し合おう—天気を予想する
- 理由づけを明確にして説明しよう—グラフや表を用いて書こう
- ７ 伝記を読んで、自分の生き方について考えよう—百年後のふるさとを守る
- 声に出して楽しもう—古典の世界（二）
- 言葉について考えよう—分かりやすく伝える
- 詩を味わおう—詩の楽しみ方を見つけよう
- ８ 事例と意見の関係をおさえて、自分の考えをまとめよう—想像力のスイッチを入れよう
- 聞いて楽しもう—見るなのざしき
- 説得力のある構成を考え、すいせんするスピーチをしよう—すいせんします
- ９ 特色をとらえながら読み、物語をめぐって話し合おう—わらぐつの中の神様
- 表現を工夫して物語を書こう—一まいの写真から
- 五年生をふり返ろう—六年生になったら
- 巻冊次
-
6年下 ISBN 9784491032467
内容説明
目次
- 自分の感じたことを、朗読で表現しよう—やまなし“資料”イーハトーヴの夢
- 筆者のものの見方をとらえ、自分の考えをまとめよう—『鳥獣戯画』を読む 絵画や写真を見るときには
- 読み取ったこと、感じたことを表現しよう—この絵、私はこう見る
- 伝統文化を楽しもう—伝えられてきたもの 狂言 柿山伏 「柿山伏」について
- 言葉について考えよう—表現を選ぶ
- 声に出して楽しもう—天地の文
- 詩を味わおう—未知へ
- 筆者の考えをとらえ、自分の考えと比べて書こう—自然に学ぶ暮らし
- 随筆を書こう—忘れられない言葉
- 登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合おう—海の命
- 話し方を工夫し、資料を示してスピーチしよう—今、私は、ぼくは効果的な資料を提示する
- 卒業するみなさんへ—中学へつなげよう 生きる 生き物はつながりの中に かなえられた願い−日本人になること
「BOOKデータベース」 より