学校でのICT利用による読み書き支援 : 合理的配慮のための具体的な実践
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学校でのICT利用による読み書き支援 : 合理的配慮のための具体的な実践
（ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ / 柘植雅義監修）
金子書房, 2016.6
- タイトル読み
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ガッコウ デノ ICT リヨウ ニヨル ヨミカキ シエン : ゴウリテキ ハイリョ ノ タメ ノ グタイテキ ナ ジッセン
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注記
その他の著者: 河野俊寛, 平林ルミ, 丹羽登, 太田裕子, 金森克浩, 村田美和, 門目紀子, 神山忠, 井上智, 井上賞子, 高橋順治, 山口飛
文献あり
内容説明・目次
目次
- 第１章 ＩＣＴによる読み書き支援を学校で進めるために
- 第２章 能力評価とアセスメント
- 第３章 通常の学級でのＩＣＴ利用を円滑化するために
- 第４章 学校におけるＩＣＴ導入の実際
- 第５章 読み書き支援のリソースガイド
- 第６章 障害のある児童生徒に対する学校や試験でのＩＣＴによる配慮
- 第７章 小学校・中学校・高校入試でのＩＣＴ利用の事例
- 第８章 高校・大学入試でのＩＣＴ利用の事例
- 第９章 読み書き障害のある成人への活用事例—現在と過去を振り返って
- 第１０章 通級・特別支援学級・特別支援学校での活用事例—教師がどう関わったか
「BOOKデータベース」 より
