主体的な「読者」に育てる小学校国語科の授業づくり : 辞典類による情報活用の実践的方略
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主体的な「読者」に育てる小学校国語科の授業づくり : 辞典類による情報活用の実践的方略
（国語教育選書）
明治図書, 2016.8
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シュタイテキ ナ「ドクシャ」ニ ソダテル ショウガッコウ コクゴカ ノ ジュギョウズクリ : ジテンルイ ニ ヨル ジョウホウ カツヨウ ノ ジッセンテキ ホウリャク
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 総論 “読者”に育てる授業デザイン（「“読者”に育てる」とは；“読者”になる要件；単元の授業過程の目安；“読者”になるためのサプリメント；“読者”意識の教材研究；第三次段階の読みのさらなる期待）
- 第１章 文学教材編 辞典類を活用した読むことの授業づくり（授業づくりのポイント；授業デザイン；授業実践）
- 第２章 説明文教材編 辞典類を活用した読むことの授業づくり（授業づくりのポイント；授業デザイン；授業実践）
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