日本の『数学教育』の源流を探る : 21世紀の変容を乗り越える「教育」のために
Author(s)
Bibliographic Information
日本の『数学教育』の源流を探る : 21世紀の変容を乗り越える「教育」のために
創英社 , 三省堂書店 (発売), 2016.8
- Other Title
-
日本の数学教育の源流を探る : 21世紀の変容を乗り越える教育のために
- Title Transcription
-
ニホン ノ 『スウガク キョウイク』 ノ ゲンリュウ オ サグル : 21セイキ ノ ヘンヨウ オ ノリコエル 「キョウイク」 ノ タメ ニ
Available at / 40 libraries
-
No Libraries matched.
- Remove all filters.
Search this Book/Journal
Note
年表: p157-160
参考文献: p161-166
Description and Table of Contents
Description
変容期の日本の数学教育を考えるために、数学教育のルーツを知ろう。江戸期、日本の数学者、教育者は、いかに数学を学び、いかに伝えてきたか。日本の数学教育のアイデンティティーを訪ねる旅。21世紀の変容期の数学教育を再考するための一冊。
Table of Contents
- 和算の祖「毛利重能」
- 数学教育の礎を作った「吉田光由」
- 日本を代表する数学者「関孝和」
- 「無用の用」を築いた関流の和算家たち
- 和算の教育力
- 利根川開拓と和算教育の広がり
- 用水開拓の実践者「井澤弥惣兵衛」
- 伊能忠敬とその後継者 町田正記、都築弥厚、石黒信由
- 地域の教育を支えた学び舎、その事例
- 寺小屋・私塾から明治の近代学校へ
- 和算の中身を現代の学校数学から振り返る
- 「学び合い」、「学び舎」の果たした教育的役割
by "BOOK database"